Veli-Der: Çocuklarımız üzerinden sermayenin ucuz işgücü ihtiyacının karşılanmasına müsaade etmeyeceğiz

İZMİR - Öğrenci Veli Derneği (Veli-Der) İzmir 2 Nolu Şubesi, mesleki ve teknik eğitimle ilgili olarak şube binasında basın toplantısı düzenledi.

Toplantıda konuşan Şube Başkanı Turgut Aydın, eğitimin piyasalaştırılması ve ekonomik kriz başta olmak üzere birçok nedenden dolayı çocukların, “çocuk işçi” haline getirildiği günlerin yaşandığını söyledi.

Eğitim sisteminin mevcut üretim ilişkilerinden bağımsız olmadığını belirten Aydın, “Eğitim sistemini, mevcut üretim ilişkilerinde sermaye ve iktidarın ihtiyacına göre şekillenen, güncellenen canlı bir organizma olarak düşündüğümüzde eğitimde yaşanılan bu sorunların okul türleri, eğitim kurumları içerisindeki en olumsuz sonuçlarını mesleki eğitim alanında yaşanmakta olduğunu gözler önüne sermektedir” dedi.

'ÇIRAK ÖĞRENCİ SAYISI 1 MİLYON 300 BİNE ULAŞTI'

1-3 Aralık 2021 tarihlerinde gerçekleşen 20'nci Milli Eğitim Şurası’nın ana gündemlerinden birinin mesleki eğitim olduğuna dikkat çeken Aydın, şura sonrası organize sanayi bölgelerine yeni mesleki okulların açılacağının "müjde" olarak duyurulmasının ise çocukların eğitim hakkının nasıl ihlal edildiğini ve edileceğini gösterdiğini belirtti.

Şura ile mesleki ve teknik Anadolu liselerinin (MTAL) okul özelliği kaldırılarak mesleki eğitim merkezlerine (MESEM) dönüştürülmesinin meslek liselerindeki öğrencilerin ucuz iş gücü olarak görülmesi ve çocuk işçiliğinin yaygınlaşmasının da önünü açtığını söyleyen Aydın, “Mesleki eğitim merkezlerinde haftada bir gün okula gelen, kağıt üzerinde dört gün işyerinde bulunan gerçekte ise cumartesi bazen de pazar günü de çalıştırılan çırak öğrenci sayısı 2020-2021’de 159 bin 773 iken 2023 Ocak ayı itibariyle 1 milyon 300 bine ulaştı” dedi.

'STAJYER ÖĞRENCİLERİN SİGORTA KAPSAMI GENİŞLETİLMELİ'

Mesleki eğitimde çocukların hem "çocuk işçi" haline getirildiğini hem de iş riskleri ile baş başa bırakıldığını ifade eden Aydın, MESEM’deki çocuklar istatistiklerde örgün eğitimde görülmesine rağmen okul dışına çıktığını dile getirdi.

"Haftada 1 gün eğitim denilerek çocukları örgün eğitimde göstermek yalnızca bir algıdır. Kaldı ki MESEM’deki çocuklar haftanın hemen her günü çalıştırıldıklarını ifade etmektedir" diyen Aydın, mesleki eğitim kurumlarının çocuklar için bir tercih değil, yoksulluktan kaynaklı gitmek zorunda kaldıkları yerler olduğunu vurguladı.

Dernek olarak mesleki ve teknik eğitimin ülkenin gelişmesinde ve kalkınmasındaki öneminin farkında olduklarını söyleyen Aydın, "Bu düşünceden hareketle, çocuklarımızın nitelikli mesleki ve teknik eğitim almasını savunmakla birlikte; devletin, çocuklarımız üzerinden, sermayenin ucuz işgücü ihtiyacını karşılama politikalarının da karşısında olduğumuz ve buna müsaade etmeyeceğimiz bilinmelidir" diye konuştu.

Aydın, dernek olarak taleplerini ise şöyle sıraladı:

- MTAL’lerdeki MESEM uygulamasına, MESEM’lerde uygulanan Meslek Lisesi Diploma Telafi Programı ve Ustalık Telafi Programına son verilmelidir.

- Mesleki ve teknik eğitim; beceri, yetenek ve asgari düzeyde ilköğretimde alınması gereken temel bilgilere sahip olmayı gerektirir. Mesleki ve teknik eğitime alınacak öğrencilerde mutlaka bu kriterler aranmalıdır.

- İşsizlik sigorta fonunun kuruluş amacı dışına çıkılarak, bu fondan sermayeye para aktarımından vazgeçilmelidir.

- Stajyer öğrencilerin; sadece iş kazası ve meslek hastalıklarını kapsayan sigortası, staja başladıkları gün esas alınarak emeklilik sigortası olarak da genişletilmelidir.

- İşletmelerin, "Çocuk ve Genç İşçilerin Çalıştırılma Esasları Hakkında Yönetmelik" hükümlerine uyulup uyulmadığı titizlikle denetlenmeli, bu konuda müsamaha gösterilmemeli, yönetmelik hükümlerine uymayanlar hakkında gerekli cezai yaptırımlar kesinlikle uygulanmalıdır.

- Öğrencilerin MTAL ve ÇPAL’lere geri dönüşü, örgün eğitim içerisinde nitelikli mesleki eğitim alabilmeleri sağlanmalıdır.

- Özel meslek liselerine verilen "teşvik" uygulaması sonlandırılmalı, özel meslek liselerine ayrılan kaynaklar yoksulluk ve açlık sınırı altında yaşayan ebeveynlerin çocuklarına eğitim desteği/bursu olarak verilmeli, çocukların okullarına geri dönüşü sağlanmalıdır.

- Devlet kaynakları çocuklarımızın kamusal eğitim hakkından yana kullanılmalıdır. (DUVAR)